Prace magisterskie z psychologii

5 kompletnych prac, razem 301stron i 189pozycji bibliografii. Każda pokazuje pełną ścieżkę: od problemu badawczego, przez przegląd literatury, po opracowanie wyników.

Zobacz tematy

Za co ocenia się pracę z psychologii

Prace z psychologii są oceniane przede wszystkim za warstwę metodologiczną. Recenzent sprawdza, czy zmienne zostały zoperacjonalizowane, czy narzędzia mają polską adaptację i podane właściwości psychometryczne, oraz czy wybrany test statystyczny odpowiada postawionej hipotezie. Każdy z poniższych wzorów pokazuje tę ścieżkę na konkretnym temacie.

  • operacjonalizacja zmiennych: od konstruktu teoretycznego do wskaźnika mierzalnego
  • narzędzia z polską adaptacją i podaną rzetelnością (alfa Cronbacha)
  • test statystyczny dobrany do hipotezy, nie odwrotnie
  • dyskusja odnosząca wyniki do literatury, a nie powtarzająca je własnymi słowami
  • zgodność zapisu bibliograficznego ze standardem APA

Dostępne tematy

59 zł za pracę. PDF i Word w komplecie, do pobrania od razu po opłaceniu.

Nadmierne korzystanie z Instagrama a obraz ciała i objawy zaburzeń odżywiania u dziewcząt w wieku 14–18 lat

Praca o związku między intensywnością korzystania z Instagrama a obrazem ciała i objawami zaburzeń odżywiania u nastolatek. Część teoretyczna prowadzi przez teorię porównań społecznych, mechanizm internalizacji ideału szczupłości i rolę treści fitspiration. Rozdział badawczy pokazuje schemat korelacyjny z użyciem standaryzowanych skal obrazu ciała i objawów zaburzeń odżywiania.

stron
70
przypisów
218
źródeł
35
rozdziałów
4

Prokrastynacja akademicka studentów kierunków medycznych a lęk przed oceną i perfekcjonizm

Praca o odwlekaniu zadań wśród studentów kierunków medycznych i o tym, jak wiąże się ono z perfekcjonizmem dezadaptacyjnym i lękiem przed oceną. Podstawę teoretyczną stanowią wielowymiarowe modele perfekcjonizmu Frosta oraz Hewitta i Fletta, a także Teoria Motywacji Temporalnej. Rozdział badawczy prowadzi przez korelacje i regresję wielokrotną na trzech standaryzowanych skalach.

stron
68
przypisów
200
źródeł
42
rozdziałów
4

Stres zawodowy i strategie radzenia sobie u funkcjonariuszy Państwowej Straży Pożarnej

Praca o stresie zawodowym strażaków i o strategiach radzenia sobie, po które sięgają najczęściej. Omawia specyfikę stresu w służbach ratowniczych, ekspozycję na zdarzenia traumatyczne i różnicę między radzeniem skoncentrowanym na problemie a na emocjach. Rozdział badawczy pokazuje pomiar poziomu stresu wraz z analizą zależności od stażu i stanowiska.

stron
70
przypisów
179
źródeł
35
rozdziałów
4

Wypalenie zawodowe nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej po okresie nauczania zdalnego

Praca o wypaleniu zawodowym nauczycieli klas I–III w okresie po powrocie z nauczania zdalnego. Prowadzi przez trójwymiarowy model wypalenia Maslach, specyfikę obciążeń w edukacji wczesnoszkolnej i skutki izolacji dla relacji z klasą. Rozdział badawczy pokazuje opracowanie wyników kwestionariusza MBI-ES wraz z klasyfikacją nasilenia w trzech wymiarach.

stron
44
przypisów
160
źródeł
41
rozdziałów
4

Wpływ wsparcia społecznego na przebieg depresji poporodowej — badania longitudinalne

Praca o tym, jak wsparcie ze strony partnera, rodziny i otoczenia wpływa na przebieg depresji poporodowej. Część teoretyczna prowadzi przez kryteria diagnostyczne DSM-5 i ICD-10, odróżnienie depresji poporodowej od baby blues i psychozy połogowej, neurobiologiczne mechanizmy patogenezy oraz modele wsparcia społecznego wraz z hipotezą buforową. Rozdział badawczy pokazuje schemat podłużny z trzema pomiarami i narzędziami EPDS, BSSS i PSS-10.

stron
49
przypisów
98
źródeł
36
rozdziałów
4

Jak wykorzystać te prace

Jako wzór struktury

Kolejność wywodu, granica między teorią a metodologią, sposób formułowania hipotez i budowa dyskusji — do przeniesienia na własny temat.

Jako baza źródeł

189pozycji dobranych do tematów kierunku, z linkami do publikacji i wskazaniem stron, na których stoją konkretne twierdzenia.

Jako inspiracja

Zawężenie zagadnienia, dobór zmiennych i narzędzi pokazują, jak z szerokiego tematu zrobić problem badawczy, który da się opracować.